Les chiens accompagnent les humains depuis des centaines d'années. En fait, il n'y a pas de ville, de ville ou de village dans lequel il n'y a pas de chiens, nous nous sommes habitués à eux comme eux à nous, il serait donc presque impossible d'imaginer un monde sans chiens. C'est pourquoi ils nous aident également dans des domaines aussi personnels que la santé, notamment lorsqu'il s'agit des enfants.
Grandir avec un chien est une belle expérience. Cependant, il existe des situations dans lesquelles on peut penser qu'il n'est pas approprié de garder des animaux de compagnie, mais il ne s'agit que d'une simple apparence. Voyons ensuite comment les chiens profitent aux enfants autistes.
Qu'est-ce que l'autisme et comment les animaux de compagnie aident-ils?
En termes généraux, l'autisme est une maladie neurale et développementale, qui a ses premiers stades pendant l'enfance et sera subie tout au long de la vie. L'autisme se présente de diverses manières, y compris des formes sévères de troubles de la socialisation comme le syndrome d'Asperger, affectant principalement la façon dont les gens se comportent, interagissent, dans leurs processus d'apprentissage et de langage.
Actuellement, les raisons de l'autisme ne sont pas connues, mais il est présumé que des facteurs génétiques et environnementaux sont liés à son développement. L'autisme n'a pas de traitement spécifique, mais des efforts se concentrer sur la maximisation des capacités de la personne, afin que vous puissiez mener une vie aussi normale et indépendante que possible, y compris des thérapies vocales, motrices et sociales et certains médicaments pour contrôler certains symptômes.
Selon une étude menée par l'Université du Missouri, les enfants autistes qui possèdent un animal de compagnie ont des compétences sociales supérieures par rapport aux enfants qui n'ont pas. Dans le cas des enfants qui ont des chiens, ils ont un meilleur développement de ces compétences.
Cela peut être dû aux besoins affectifs des chiens et à leurs façons d'exprimer leur affection. Alors que d'autres animaux de compagnie peuvent être un peu réticents ou ne conviendront pas à une manipulation constante, les chiens sont très effusifs dans leurs démonstrations d'affection, ainsi que dans la recherche d'attention et de compagnie. Examinons de plus près certains de ces avantages.
Une plus grande socialisation
Comme indiqué précédemment, l'étude a révélé que les enfants autistes et qui vivent avec n'importe quel type d'animal de compagnie réagissent bien dans les processus de thérapie sociale. Cependant (bien que cela varie selon les conditions et les caractéristiques de l'autisme que chaque enfant présente), l'interaction avec les chiens s'est avérée extrêmement bénéfique à cet égard. Le chien devient partie prenante de la dynamique sociale de l'enfant, de ses activités et de ses centres d'intérêt.
Ils s'impliquent davantage auprès des personnes qui composent leur foyer
En raison de la possession responsable d'animaux de compagnie, ainsi que d'être conscient de répondre aux besoins de l'enfant, le jeu avec le chien finit par être un pont pour unir les gens qui composent la maison. Les promenades et les longues marches finissent par devenir de parfaits prétextes pour entrer dans l'enfant et l'exposer à des situations dans lesquelles différentes dynamiques d'interaction et de récréation sont impliquées.
Les enfants autistes ont des difficultés à approcher les personnes qui se trouvent à l'extérieur de la maison, cependant si la personne initie la conversation en parlant du chien, l'enfant sera plus susceptible de répondre à cela et d'être plus ouvert à suivre la conversation.
Compréhension des attitudes et des comportements
L'une des situations les plus compliquées à gérer avec les enfants autistes est peut-être la décrypter les différentes attitudes et comportements humainscomme les gestes et la compréhension du langage corporel. Cependant, grâce à une interaction constante avec les chiens, les enfants peuvent se rapprocher et commencer à comprendre des niveaux les plus élémentaires (le niveau animal) aux structures de langage les plus complexes.
S'intéresse à l'animal et enquête à ce sujet
UNE relation d'intérêt avec l'animal, ce qui les amène à vouloir en savoir plus sur le chien. Tout ce qui est lié au chien devient un sujet pertinent pour eux, donc les processus de socialisation avec l'enfant sont facilités, en utilisant toujours des thèmes connexes comme passerelle.